Красавица Зима в гости к нам пришла

Педагогтың атыөжөні

Ф.И.О педагога___

-Гулицкая Т.Н.—————

 

күні/дата

зима пришла

___________________________________тобындағы

ұйымдастырылыған оқу іс-әрекетінің

технологиялық картасы

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

для _____мини-центра_средней___ группы

Білім беру саласы/Образовательные области Познание_____________________________________

Бөлімі/Разделы Естествознание_______________________________________________________

Тақырыбы/Тема: «Красавица Зима в гости к нам пришла»_____________________________

Мақсаты/Цель.. — Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; — формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности;

Сөздік жұмыс, билнгвалдық компоненті/Словарная работа : красавица, қыс – зима, кар — снег, қар қылаулар — снежинка,

Материалдар, кұралдар, жабдық/Материалы, инструменты, накидка Зимы, волшебная палочка, музыкальное сопровождение, снеговик нарисованный белые шары разных размеров для снеговика, нос, глазки, рот, шапка для снеговика.

 

Әрекет кезең

дері

Этапы

Деятель

ности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателей

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Мотивациялық-ын таландыру

Мотивационноөпобудительный

Ребята, какой праздник приближается? А новый год – это всегда волшебство! У меня в руке палочка. Она не простая, а волшебная.. С помощью нее я могу превратиться в кого захочу. Для этого я вам предлагаю крепко зажмурить глаза. Сильно зажмурились, открыли глазки. Еще раз повторим. — И так, зажмурились. (звучит звук волшебства, воспитатель надевает мобильную накидку -зимы.) -Раз, два, три – глазки открываем мы. ( (звучит мелодия «Волшебная вьюга») -Здравствуйте, ребята! Я Зима – Волшебница в гости к вам пришла! Новый год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дети видят Зиму

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационноөпоисковый

-Посмотрите, сколько снежинок я вам принесла (показывает снежинки) Сколько снежинок?Возьмите по одной снежинке. Давайте устроим вьюгу, подуем на снежинки,

билингвальный компонент: , қыс – зима, кар — снег, қар қылаулар — снежинка,

 

 

 

 

 

(много)

дети дуют, (звучит звук вьюги)

дети повторяют

А сейчас я вас превращу в снежинки. Раз, два, три – в снежинки превратимся мы. Мы снежинки, мы пушинки Покружиться мы не прочь. Мы снежинки, балеринки Мы танцуем день и ночь. Станем дружно в хоровод Получается снежок. — Раз, два, три — в деток превратимся мы Замерзли ручки от снега? Давайте их погреем,) — А что мы одеваем на ручки зимой? — Я могу с вами поделиться варежками. Возьмите по одной варежке. А сейчас найдите такую же варежку на другу ю руку. (Игра «Найди одинаковые варежки») — Ручки погрели. Молодцы! -Ребята посмотрите, какой замечательный снеговик (воспитатель показывает картинку снеговика). -Как вы думаете, кто же его слепил? -Давайте и мы слепим. Скатаем большой снежны) — Затем маленький. — Получился снеговик? Ребята мне кажется, что снеговик у нас не такой веселый, какой мы увидели на картинке.Что еще надо снеговику приделать? Теперь представим,что мы на лесной полянке. Вокруг лежат сугробы, Снегом замело дороги. Не завязнуть в поле чтобы, поднимаем выше ноги. Еще на полянке есть маленькое деревце, на которое слетелись птички. Какие птички зимуют?

 

А что висит на деревце? ) Кормушка пустая. Давайте положим по одному зернышку в кормушку. Молодцы! Какое хорошее дело мы сделали. Птички не погибнут с голоду

 

 

(кладут снежинки в кармашек) – (дети растирают ладошки, пальчики, дышат на ручки

(варежки)

 

 

ответы детей шар

дети находят нужный ком

нос, рот, глаза, шапку

(звук скрипа снега, дети идут по тропинкам)

воробьи, голуби, , синицы, снегири, вороны, сороки

кормушка

Рефлексиввті-түзетушілік

Рефлексивно-корригирующий

Закрываем глазки, я применю свое волшебство. Раз, два, три – в садик возвратимся мы. Открываем глазки. Ребята, понравилась ли вам играть с Зимой Где вы побыли, чем занимались?

 

ответы детей

Дети делятся впечатлениями.

Оқу іс-әрекеттен күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:

Білу керек/Знать: времена года

Болу керек/Иметь. :.представление о зимних явлениях

____________________________________________________________________________________ Істей алу керек/Уметь:рассказать о зиме

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.

Website