загрузка...

Методические разработки

1 | 2 | 3 | 4

Психолого-педагогические условия обогащения эмоциональной компетентности детей 5-7 лет. Автор: Путилова Ольга Александровна, педагог-психолог, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Добрянский детский сад  N 21», Пермский край, г. Добрянка.

«Изобразительная деятельность детеймладшего дошкольного возраста. Коллективная аппликация, как один из видов детского художественного творчества» Составитель: Глухих Елена Александровна, воспитатель ГБДОУ N 32, Центрального района, Санкт – Петербург.

«СТРАНА, В КОТОРОЙ МЫ ЖИВЁМ» Методическая разработка учебного занятия. Автор -  воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения «МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ДЕТСКИЙ САД «СКАЗКА» г.Жуков, Калужской области, Сергеева  Елена Николаевна.

Роль устного народного творчества в речевом развитии детей младшего дошкольного возраста. Автор: Заворохина Лариса Николаевна, воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  детский сад присмотра и оздоровления «Журавушка», Сургутский район, г.Лянтор.

Рабочая программа и календарное планирование: «Музыка» 2-7 лет. Автор: Дарванкулова Маргарита Сергеевна, Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский «Родничок»  ЯНАО, город Ноябрьск.

«Цветы вокруг  нас» Проект. Старший возраст. Исполнитель: Соснина Анастасия Михайловна, воспитатель Негосударственного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад N 171 открытого акционерного общества «Российские железные дороги», Кемеровская область, город Белово.

«ПАЛЬЧИКИ-ПОМОЩНИКИ» Тематическая система работы по развитию мелкой моторики в младшей коррекционной группе детского сада. Автор: Семавина Наталия Геннадьевна, учитель-дефектолог,  Муниципальное  дошкольное  бюджетное   образовавательное   учреждение   детский   сад   компенсирующего   вида N 24 «Светлячок»   г.Белорецк   муниципального   района   Белорецкий  район Республики Башкортостан.

«Развитие диалогической речи у детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности» Автор: Дрыгина Наталья Алексеевна, ГДОУ N23,  воспитатель, г. Санкт-Петербург.

ПАРЦИАЛЬНАЯ ПРОГРАММА по эстетическому воспитанию дошкольников через декоративно-прикладное искусство «ХУДОЖНИКИ - УМЕЛЬЦЫ». Автор: Ермолаева Нина Васильевна – воспитатель I квалификационной категории дошкольного образовательного учреждения детский сад «Ласточка» п. Таёжный Советского района ХМАО Тюменской области.

«Люблю берёзку русскую…» «Экологический проект с детьми старшего дошкольного возраста  в группе компенсирующей направленности ДОУ (дети с ОНР) Разработчик: воспитатель подготовительной к школе группы N7  для детей с нарушением речи Рублева Валентина Ивановна.

Методическая разработка к блоку«Театральное искусство» Ермоленко Е.В. из программы «Преемственность», подготовка к школе. Программа рекомендована Департаментом общего и среднего образования Министерства образования Российской Федерации. Разработка адаптирована воспитателем ГДОУ N6 Приоровой Н.А. на детей имеющих диагноз ОНР в условиях речевого детского сада. г. Санкт - Петербург.

СИСТЕМА УГЛУБЛЁННОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ОПОСРЕДОВАННОЕ ОТСТАВАНИЕМ В РАЗВИТИИДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ. Авторы: Посягина Н.И. – учительлогопед, I квалификационная категория, Меркурьева О. Б. инструктор по физической культуре, I квалификационная категория, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Добрянский детский сад N 21», г. Добрянка, 2011 г.

«Несясь на диких скоростях, была у солнца я в гостях…» Методическая разработка, посвященная 50 – летию первого полета человека в Космос. Автор: Леонова Наталья Николаевна, Методист по изобразительно – художественной деятельности, Высшая квалификационная категория, Муниципальное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида N65 с приоритетным направлением на художественно – эстетическое воспитание Ворошиловского района г. Волгограда.

Программа «СОВЕТЫ ДОКТОРА АЙБОЛИТА» подготовительная группа. Автор: Кушель Наталья Викторовна, учитель-дефектолог, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения "Детский сад N 37" компенсирующего вида, Пермский край, г.Березники.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С КОМНАТНЫМИ РАСТЕНИЯМИ. (младший и средний возраст) Автор: Кушель Наталья Викторовна, учитель-дефектолог, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения "Детский сад N 37" компенсирующего вида, Пермский край, г.Березники.

Методика  изучения памяти старших дошкольников с нарушением речи. Автор: Шумакова Галина Анатольевна, воспитатель, Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад N46 компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников Колпинского района Санкт-Петербурга.

МОДЕЛИРОВАНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ. Автор: Солодкина Галина Александровна, педагог дополнительного образованияГородской Центр Детского юношеского Технического Творчества, г.Юрга, Кемеровской области.

Педагогические условия интеграции предметной деятельности ребенка с игровой на втором – третьем году жизни. Автор: Архипова Оксана Николаевна, старший воспитатель МАДОУ «Детский сад N27 комбинированного вида с воспитанием и обучением на татарском языке», Приволжского района г.Казани.

«Маленькая тропинка в большой мир». Дополнительная образовательная программа. Автор: Валеева Наталья Владимировна, педагог дополнительного образования, Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей Кемеровской области, "Областной центр детского и юношеского туризма и экскурсий ", г. Кемерово.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «МАЛЕНЬКАЯ ТРОПИНКА В БОЛЬШОЙ МИР». Автор: Валеева Наталья Владимировна, педагог дополнительного образования, Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей Кемеровской области, "Областной центр детского и юношеского туризма и экскурсий ", г. Кемерово.

Педагогический проект “ДОМАШНИЙ ЛОГОПЕД”. Руководитель проекта: Ковина Екатерина Николаевна, учитель-логопед МДОУ «ЦРРД/с N 415» г. Перми.

«Жизнь, традиции и обряды Кубанских казаков». Автор: Еремян Мариэтта Григорьевна, воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида N 94» г. Краснодара.

Развитие умственных способностей дошкольников средствами оздоровления. Выполнила: Закизянова Г.С., воспитатель высшей квалификационной категории, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад N358 комбинированного вида с воспитанием и обучением на татарском языке» Приволжского района г.Казани.

Проект "Человек в своем крае". Автор: Мусина Люция Абдуловна, старший воспитатель, первая квалификационная категория, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  комбинированного вида N35 «Соловушка», Республика Татарстан, города Набережные Челны.

Введение в православную культуру старших дошкольников через духовно- нравственное воспитание. Опыт работы воспитателя I квалификационной категории МДОУ «ДСКВ N 68» Кузьминой Марины Владимировны.

«Лукоморье». Проект. Автор: Бродникова Марина Анатольевна, воспитатель МБДОУ д/с N197 комбинированного вида, г Новосибирска.

Проект  психолого-педагогической коррекции детской агрессивности. Автор: Степанова Ольга Николаевна, Педагог-психолог ФГДОУ-д\с N3 «Солнышко» г. Чехов-2.

«ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ К ИСТОКАМ ТРАДИЦИОННОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ». Автор: Шабалина Светлана Александровна, воспитатель первой квалификационной категории, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад N 140, г. Пермь.....

«Музыкально-ритмические движения как средство развития эмоционально-образного восприятия музыки детьми дошкольного возраста» Автор: Сулейманова Резеда Вахитовна, Музыкальный руководитель I квалификационной категории, МДОУ «Детский сад N140», г. Пермь..................

1 | 2 | 3 | 4

return_announcements(); ?>