загрузка...

Методические разработки

Формирование физиологического и речевого  дыхания у детей дошкольного возраста с речевой патологией.

Автор: старший воспитатель МДОУ д/с 236 г. Ярославля Травина Татьяна Сергеевна.

Содержание

Введение

Глава 1.

Особенности физиологического и речевого дыхания у дошкольников с речевой патологией

 Глава 2.

Методическое обоснование и рекомендации по организации работы по формированию физиологического и речевого дыхания у дошкольников с речевой патологией

I этап.

II этап.

III этап.

IV этап.

V этап.

Заключение

Библиографический список

Приложения

ПРИЛОЖЕНИЕ

Дыхательные упражнения и игры

"Мычалка".

Цель: развивать фонационный (озвученный) выдох.

Дети соревнуются, кто дольше "промычит" на одном выдохе.

Делаются два спокойных вдоха и два спокойных выдоха, а после третьего глубокого вдоха, медленно выдыхая носом, произносить звук "М-М-М".

return_announcements(); ?>