загрузка...

Методические разработки

"Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста"

Автор: Исмагилова Альфия Ризвановна, воспитатель I квалификационная категория, Муниципальное автономное  дошкольное образовательное учреждение "Детский сад N 358 комбинированного вида с воспитанием и обучением на татарском языке" Приволжского района г. Казани Республики Татарстан.

Содержание:

Введение.

Глава I . Теоретические основы формирования навыков здорового образа жизни детей дошкольного возраста.

1.1. Проблемы формирования здорового образа жизни в трудах ученых
и содержание понятия "здоровый образ жизни"

1.2.Формирование у ребенка осознанного отношения к своему здоровью.

1.3. Отношение детей к своему здоровью на разных возрастных этапах.

1.4.. Психологические основы формирования у дошкольников позиции созидателя в отношении своего здоровья.

Глава 2. Практическая часть. Реализация программы "Будь здоров" в условиях ДОУ.

2.1. Цель и задачи  программы.

2.2. Условия реализации, формы, средства и дидактические приемы, используемые в программе.

Заключение.

Заключение

Формирование здоровой личности дошкольника возможно при обеспечении действенной взаимосвязи физического воспитания с целенаправленным развитием его личности в специально созданной и гигиенически организованной социальной среде, способствующей развитию самоуправления, автономности, адекватности самооценки.
На протяжении дошкольного возраста при соответствующей воспитательной работе наблюдается позитивная динамика отношения ребенка к своему здоровью.
Возраст с 4 до 7 лет является наиболее благоприятным периодом формирования осознанного отношения детей к своему здоровью и физическим возможностям.
Важнейшей предпосылкой формирования у ребенка позиции созидателя по отношению к своему здоровью является наличие у него потребности в здоровом образе жизни, которая формируется при соблюдении ряда специфических условий, одним из которых является рефлексия ребенком своих физических возможностей и их взаимосвязи с состоянием здоровья.
Полученные ребенком знания и представления о себе, своем здоровье, физической культуре безопасности жизнедеятельности позволят найти способы укрепления и сохранения здоровья.
Приобретенные навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни.
Полученный опыт позволит избежать несчастных случаев.

return_announcements(); ?>