загрузка...

Методические разработки

«Азбука  здоровья»

Выполнила: Закизянова  Гузель Салимзяновна, воспитатель I квалификационной категории, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад N358 комбинированного вида с воспитанием и обучением на татарском  языке» Приволжского района города Казани Республики Татарстан.

Содержание.

Введение.

Глава 1. Анализ  научно-педагогической  литературы  о  роли  влияния  образа  жизни  на  здоровье  детей.

Глава 2. Деятельность  воспитателя  по  формированию  здорового  образа  жизни  детей  дошкольного  возраста.

Заключение.

Заключение.

В  результате  проделанной  работы  по  программе  «Азбука  здоровья»  мною  были  получены  следующие  результаты:   
- у  детей  сформировался  двигательный  опыт, дети  освоили  подражательные  движения,  появился  интерес  к  двигательной   деятельности, научились реализовывать  двигательное  творчество  и  импровизацию  в  играх, что  позволяет  говорить  о  развитии  фантазии.
- снизилась  заболеваемость   детей  ОРВИ, гриппа,  и  верхних  дыхательных  путей, повысилась  посещаемость  детей  в  группе.
- итоговое обследование детей педиатрами показало, что при выпуске детей из детского сада в школу, группы здоровья изменились.
- дети  не  имеют  отклонений  от  нормального, соответствующего  возрасту, уровню  физического  развития.
- благодаря  проводимой  работе  по  ознакомлению  с  полезной  и  вредной  едой  с  детьми  и  родителями  в  семьях  стали  меньше  употреблять  вредных  продуктов, меньше  отмечаются  отклонения  со  стороны  пищеварительной  системы,  дети  научились  осознанно  подходить  к  питанию.
- в  группе  повысился  коэффициент  эмоционального   благополучия, отмечается  положительное влияние психологических  упражнений  на  умение  ребенка  устанавливать психологические контакты и гармонизировать свои отношения с  окружающими  людьми, друзьями и  с  самим  собой.
 - благодаря  введению  упражнений  по  хатхе – йоге, дети  научились  регулировать  эмоциональное  состояние, что  привело  к  повышению  эмоционального  благополучия.
  По  итогам  обследования, коэффициент  эмоционального  благополучия  в  группе  положительный.
      Таким  образом, результаты  показали, что  целенаправленное  формирование   здорового  образа  жизни  в  процессе  физкультурно–оздоровительной  деятельности  детей  3-7 лет   обеспечивает  не  только  физическое, но  и  полноценное  психическое  саморазвитие  ребенка, воздействуя  на  его  эмоционально – волевую  сферу.
    Практическая  значимость  «Азбуки  здоровья»  заключается  в  том, что  предложенные  пути  физического  оздоровления  детей  дошкольного  возраста являются  эффективными  и   позволяют  сушественным  образом  повысить  уровень  физического  здоровья  и  психологической  готовности   к  школе.

return_announcements(); ?>