Как отправить нам свой материал

Реестр сертификатов

Реклама на сайте

Приглашаем всех желающих к сотрудничеству. Если у Вас имеется материал по теме Дошкольная педагогика присылайте его по адресу: admin@moi-detsad.ru

Месяц

Тема
занятия

Вид
деят-сти

Задачи занятия

Ход занятия
Материал

Октябрь

«Осенний лес»

    Рисование

Вызвать желание помочь « Одинокому Дереву». Учить рисовать осенние листочки приёмом ритмичного «примакивания». Развивать чувство цвета и ритма. Воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы, желание передавать в рисунке свои впечатления. Учить создавать коллективную работу, радоваться совместному труду.

1. Чтение стихотворения В.Шипуновой «Листья падают, летят».
2.  Сюрпризный момент - появление в группе «одинокого» дерева (без листьев). * Ватман с нарисованным деревом.
3. Наклеивание листьев на «Дерево». *Кленовые листья
4. Рисование. *Лист 20/15 с нарисованным деревом, акварель.
5. Объединение работ.
6. Танец с листьями «Падают листья»(Ивенсен М.) *Бумажные листья.

Ноябрь

«Дружелюбное солнце»

Лепка
(по парам)
с элементами рисования

Продолжать учить детей свободно проводить кистью длинные линии.  Показать возможность создания пластилином общей работы, помогая друг-другу: лепить столбики-лучики для солнца.  Учить радоваться совместному труду.

1. Сюрпризный момент – появление солнца.
2. Рисование лучиков. *Ватман с нарисованным солнцем без лучиков.
3. Объяснение материала.
4. Выполнение работы. *Лист 20/30 на пару, пластилин.
5.  Подв.игра «Поиграем с солнцем». *Атласные ленты-лучики.
6. Выставка работ.

Декабрь

«Новогодняя Елка»

Лепка

Развивать умение различать и называть форму, цвет. Формировать умение раскатывать шар круговыми движениями ладоней. Укреплять кисти рук, развивать мелкую моторику рук. Создать радостное настроение от результатов совместной работы.

1. Сюрпризный момент – нахождение Ёлки (ковролиновой)
2. Д/И: «Укрась Ёлку»
3. Появление друга Ёлки. *Ватман с нарисованной Ёлкой. Объяснение материала.
4. Выполнение работы. *Пластилин.
5. Хоровод «В лесу родилась ёлочка»
6. Вывешивание работы для показа родителям.

Январь

«Ёжики»

Рисование

Знакомить детей с животным миром (семейством ежей). Учить передавать форму ежа, отрабатывать навыки рисования овальной формы, навыки проведения прямых линий. Учить радоваться процессу совместного рисования.

1. Загадывание загадки о ёжике.
2. Чтение сказки Л.Куликова «Как ёжик стал колючим»
3. Сюрпризный момент – появление Ежихи и Ежа. *2 Ватмана: с нарисованной Ежихой, Ежа без иголок. Рисование иголок по группам.
4. Объяснение материала: учить рисовать ежиков. * Формат 15/20, акварель для каждого.
5. Физминутка «Зашагали наши ножки…»
6. Объединение работ в коллективную работу «Семья ёжиков»

Февраль

«Сапожки для Матрешки»

Рисование декоративное

Вызвать интерес к декоративно-прикладному искусству. Учить детей рисовать узоры из прямых и волнистых линий, формировать умение аккуратного рисования.  Создать радостное настроение, удовлетворение от результатов работы.

1. Сюрпризный момент – появление Матрешки, собирающейся на праздник.
2. Настенная игра на ковролине  «Укрась Матрёшку»
3. Объяснение материала.
4. Выполнение работы. *Вырезанные из бумаги сапожки, акварель.
5. Объединение работ.
6. Хоровод  «Сапожок»

Март

«Поздравим Мам»

Аппликация объемная

Вызвать желание сделать поздравительную открытку для мам. Учить дополнять заданное изображение  до целого – конструировать цветы из мелких комочков-шариков: продолжать учить сминать салфетку и скатывать в комочки. Создать праздничное настроение, учить радоваться совместному труду.

1. Беседа о предстоящем празднике.
2. Чтение стихов о маме, бабушке.
3. Рассматривание материала и объяснение работы. *Ватман с нарисованными разноцветными цветами, салфетки разных оттенков, клей.
4. Выполнение работы.
5. Пение песни «Мамин праздник» (на 2 языках)
6. Итог занятия. Вывешивание открытки на стенд.

Апрель

«Гусеницы
 к яблоне ползут»

Лепка

Продолжать обучать приемам лепки предметов шарообразной формы, закреплять цвета. Вызвать желание оформить вылепленное изделие бросовым материалом: глаза – бусинками, рожки – палочками. Учить испытывать радость от коллективной работы.

1. Рассматривание дерева: ствол, ветки, листья, плоды (яблоки). *Ватман с нарисованным деревом.
2. Загадки о насекомых.
3. Объяснение работы.
4. Выполнение работы. * Бумажные листочки, пластилин.
5. Объединение и рассматривание работ.
6. Малоподвижная игра «Гусеница» (Медленный бег и различные виды ходьбы с сцеплением друг с другом).