Работа с детьми |
Работа с родителями |
Форма проведения |
Содержание и цель работы |
|
Сентябрь |
Беседа |
Тема: «Первое сентября».
Цель: закрепить представления о начале учебного года в школах и детских садах.
Картина «Первое сентября»,
Макет улицы, дорожные знаки. |
Папка – передвижка: «Обеспечение безопасного поведения детей в быту»,
«Один дома». |
Экскурсии, наблюдения |
Целевые прогулки за территорию детского сада.
Цель: закреплять необходимость соблюдать правила дорожного движения. |
Беседа |
Тема: «Опасные предметы».
Цель: уточнить представления детей об источниках опасности в доме, о правилах пользования бытовой техники. |
Дидактическая игра |
«Раз, два, три, что может быть опасно - найди».
Цель: закреплять представления об источниках опасности в доме, развивать сообразительность, быть внимательным. |
Октябрь |
Экскурсия в огород средней школы пос. Новый. |
Тема: «Целевая прогулка».
Цель: закреплять правила поведения на улице. |
Консультации с родителями на тему: «Страхи у детей».
Папка – передвижка: «Мы и наши внуки». |
Беседа |
Тема: «На чем люди ездят».
Цель: учить составлять рассказ о транспортных средствах. |
Дидактическая игра |
«Острые предметы».
Цель: закрепить представление об острых предметах, колющих и режущих предметах, предостеречь от несчастных случаев в быту. |
Творческая игра |
Отгадывание загадок о кухонных принадлежностях.
Цель: закреплять представления о предметах быта, находить отгадку. |
Ноябрь |
Экскурсия не кухню |
Тема: «На кухне».
Цель: учить замечать опасные предметы на кухне: горячая плита, режущие предметы. |
Консультация «Приучать детей к домашнему труду».
Папка – передвижка «Как учить ребенка безопасному поведению». |
Беседа |
Тема: «Как работает мой организм».
Цель: дать первоначальные представления о строении человеческого организма и функциях его основных органов. |
Дидактическая игра |
Тема: «Видим, слышим, ощущаем».
Цель: закреплять представления об органах чувств. |
|
Беседа |
Тема: «Чтобы не было беды».
Цель: дать преставление о роли огня в жизни человека. |
Творческая игра |
«Поликлиника».
Цель: отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость медицины. |
Декабрь |
Беседа |
Тема: «Огонь – друг или враг».
Чтение С.Маршака «Пожар».
Цель: формировать представления о поведении при угрозе пожара. |
Папка - передвижка: «Чтобы праздник был праздничным».
Консультация на тему: «Пиротехника опасна». |
Беседа |
Тема: «Чтобы не было беды».
Цель: дать знания о предметах, опасных для жизни и здоровья ребенка. |
Дидактические игры. |
«Опасные хлопушки».
Цель: закреплять знания правил безопасности при работе с опасными предметами. |
Чтение |
С.Маршак «Рассказ о неизвестном герое».
С.Маршак «Кошкин дом». |
Январь |
Беседа |
Тема: «Путешествие в страну Здоровье».
Цель: развивать понимание значения гигиенических процедур, правильного питания, закаливания, занятий физкультурой и спортом. |
Беседа на тему: «Как занять ребенка, если вам некогда».
Папка – передвижка «Как организовать отдых ребенка». |
Экскурсии, наблюдении. |
Тема: «Экскурсия в медицинский кабинет детского сада».
Цель: уточнить представление о том, что такое здоровье и как его сберечь. |
Беседа |
Тема: «Горячие предметы на кухне».
Цель: закреплять представления о том, что можно обжечься при небрежном пользовании горячей водой, паром от кастрюль. |
Дидактическая игра |
«Мамины помощники».
Цель: уточнить представления детей об источниках опасности в доме и предметах правильного пользования. |
Февраль |
Беседа |
Тема: «Опасности вокруг нас».
Цель: учить замечать опасные предметы вокруг детей. |
Семинар «Действие при пожаре». |
Продуктивная деятельность |
Тема: «Опасные предметы».
Цель: закреплять знания правил безопасности в быту, на улице. Продолжать формировать основы правильного поведения в критических ситуациях. |
Другие формы работ |
Детские рисунки «Осторожно, опасность!».
Цель: воспитывать бережное отношение к здоровью. |
Дидактическая игра |
«Так и не так».
Цель: учить отличать опасные для жизни ситуации, воспитывать желание соблюдать правила безопасности. |
Март |
Беседа |
Тема: «Пожар в доме».
Чтение С.Маршака «Кошкин дом».
Цель: учить правилам безопасного поведения в быту, воспитывать сочувственное отношение к пострадавшему. |
Рубрика азбука для родителей «Как обучать ребенка безопасному поведению».
Привлечь детей к уборке дома. |
Другие формы работ |
Игровая ситуация «Один дома».
Цель: закреплять представления о бытовых предметах, которыми нельзя играть. |
Продуктивная деятельность |
Дидактические пособия «Малыши - крепыши», «Угадай вид спорта».
Цель: закреплять бережное отношение к здоровью. Правильное питание и соблюдение режима способствуют хорошему физическому развитию. |
Педагогическая ситуация |
Поможем воспитательнице стирать одежду куклам. |
Дидактическая игра |
«Мы спасатели».
Цель: закреплять представления об опасностях в быту, о правильных действиях в конкретных ситуациях. |
Апрель |
Беседа |
Тема: «Случай на улице».
Цель: продолжать знакомить детей с правилами поведения на улице;
закреплять умение составлять последовательный рассказ по серии сюжетных картинок. |
Папка – передвижка
«Как организовать летний отдых детей». |
Сюжетно – ролевая игра |
«Семья»
Цель: приучать детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли по ходу игры. Побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни. |
Дидактическая игра |
«Сто бед».
Цель: закреплять представления об опасных ситуациях в быту, о правильных действиях в ситуации. |
Другие формы работ |
Просмотр видеофильмов «Улица полна неожиданностей». |
Май |
Беседа |
Тема: «Здоровье – главное богатство», «Чтобы не было беды».
Цель: воспитывать бережное отношение к здоровью. |
Родительское собрание на тему: «Безопасное поведение детей на отдыхе».
|
Продуктивная деятельность |
«Красивые, но ядовитые».
Цель: учить отличать ядовитые растения от лекарственных. |
Дидактическая игра |
«Аскорбинка и ее друзья».
Цель: закреплять знания об основных витаминах, их полезных свойствах и продуктах, в которых они содержатся. |
Другие формы работы. |
Викторина «Знатоки правил безопасности». |