«ЗИМА»

зимаКонспект занятия с детьми дошкольного возраста

Цель:- расширение и активизация словаря.

Задачи:

— учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
— учить подбирать родственные слова;
— подбирать прилагательные к существительному;
— учить подбирать существительные прилагательному;
— учить подбирать слова- антонимы;
— развивать мелкую моторику, слуховое внимание, мышление. Читать дальше

«ОБУВЬ»

обувьКонспект занятия с детьми дошкольного возраста

Цель:    — расширение и активизация словаря развитие связной речи.

Задачи:

— образовывать множественное число существительных;
— учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
— учить подбирать прилагательные к существительным;
— закрепить умение подбирать слова – антонимы;
— развивать координацию речи с движением;
— развивать мелкую моторику;
— обучение пересказу. Читать дальше

Сказка «Лесные друзья»

лесные друзьяКонспект занятия-инсцинировки для подготовительной группы

Автор: Розина Светлана Владимировна, воспитатель первой квалификационной категории МДОУ «Детский сад комбинированного вида N36 «Золотой ключик», г. Набережны Челны.

Действие происходит на лесной полянке. (появляется старичок-лесовичок)
Лесовичок: Одну простую, сказку,
А может  и не сказку.
А может непростую
Покажем Вам сейчас!
Мобильник отключите,
Внимательней смотрите
И аплодисментами поддержите нас.
Непростая сказка эта,
Музыкальная оперетта
Забавная, правдивая,
Называется она: «Я  — самая красивая». Читать дальше

«Солнышко лучистое»

лепка барельефаКонспект занятия по лепке барельефа в группе компенсирующей направленности для детей 5-6 лет с нарушениями речи

Автор: Корнеева Елена Ивановна, воспитатель и педагог дополнительного образования по изобразительной деятельности, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида N65», г.Курск.

Задачи:

— вызвать у детей желание создать образ солнышка по мотивам народно-прикладного искусства и книжной графики (по иллюстрациям к народным потешкам и песенкам); учить создавать образ солнышка пластическими средствами;
— показать варианты изображения солнечных лучей, используя декоративные элементы (точка; круг; жгутики прямые, ломаные, волнистые, прерывистые, а также завиток; листок; трилистник и пр.)
— продолжать освоение техники рельефной лепки. Закреплять приемы лепки.
— развивать воображение, творчество, мелкую моторику рук, чувство цвета, ритма, формы и композиции.
— воспитывать интерес к народному искусству. Читать дальше

«Веселимся вместе с мамами»

дети с мамойСценарий утренника для ясельной группы посвященного 8 марта.

Автор: Акимова Елена Владимировна, музыкальный руководитель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение N 171 «Центр развития ребенка» — детский сад, г. Кемерово.

Дети с мамами за руку входят в зал, встают в круг
Ведущая: Пригласили в гости к нам мы и бабушек и мам. Обещаем, обещаем, здесь не будет скучно вам! Все готово к празднику, так чего мы ждем?
Мы веселым танцем праздник наш начнем! Читать дальше