загрузка...

Занятия с детьми.

«Вопросы Дедушки Краеведушки»

Конспект открытого занятия-игры в подготовительной группе по экологии.

Автор: Хамидуллина Ландыш Галимзановна, воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида N7 «Непоседа» Чистопольского муниципального района.

Программное содержание:

1. Расширять знания детей о растительном и животном мире леса:

А) знакомство с видами лесов и деревьями в лесу, дать сведения о главных реках; учить грамотно отвечать на вопросы.
Б) вызвать у детей интерес к окружающему миру: учить различать животных по внешним признакам, вызвать интерес к их жизни, чуткое отношение к ним.
2. Развивать у детей познавательный интерес к изучению родного края, к жизни леса; развитие памяти, мышления, внимания, наблюдательности у детей, умение делать выводы.
3. Воспитывать чувство гордости за родную природу родного края, бережного отношения к ней, привитие любви к природе, расширение кругозора.
Словарная работа: республика, природные достопримечательности, лекарственные растения.
Материал: аудиокассета с музыкой звуков леса, ватман для рисования карты с границами РТ, фломастеры, картины с изображением деревьев, оформление лесной и цветочной поляны на ширме.
Предварительная работа: беседы: «Город, в котором я живу», «Волшебный лес»; альбом «Животный мир»; экскурсия в лес.

Ход занятия:
Фонограмма, вход.
Воспитатель: Ждет нас в гости друг зеленый,
                         Ждут березки, липки, клены,
                         Травы, птицы и цветы
                         Небывалой красоты,
                         Сосны, ели до небес,
                         Друг зеленый, это … ( Лес!)
Воспитатель: Есть на Земле два Царства. Это Царство Животных и Царство растений. У них все общее: земля, реки, моря… Сегодня мы вспомним, какие растения и животные встречаются в нашей местности.
    Давайте совершим воображаемое путешествие на природу. Итак, приготовились. Представьте, что мы идем в лес.

(Звучит запись звуков леса. появл. Дедушка Краеведушка).

Дед.: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Дед.: Меня зовут Дедушка Краеведушка. Куда это вы собрались. Уж не в лес ли?
Восп.: Да, в лес!
Дед.: В лес они собрались…Скажите, а что такое лес? (дети отвечают). Правильно. Лес – это, где растут растения и обитают животные.
  Смотри-ка, знают. Вот я вам сейчас загадку потруднее загадаю. Для этого мне потребуется помощник, кто из вас вызовется помочь?

(Что-то нашептывает Воспитателю. Восп. с помощником на приклеенной к доске карте черным фломастером изображают контур области, голубым помечают ее реки).

Восп.: Догадались, ребята, что Дед. Краев. Хотел изобразить? ( Дети отвечают).

Дед.: Так выглядит на карте наша Республика Татарстан. А теперь послушайте песню о Татарстане «Солнечный край». Какая самая крупная река в нашей республике (Волга). А какая река протекает около нашего города? (Кама). А в каком городе мы с вами живем? (Чистополь).
Дети:

Он не древний, мой город, не новый,

Город старый, но самый родной,
Город Чистополь – город портовый,
Камской чистой омытый водой.

Где бы ни был – вовек не забудутся

Камских зорь, соловьиных, купель,
Чистопольские тихие улицы,
Тополиная в скверах метель.

Город мой врос навечно домами

И людскими сердцами в холмы,
Над великою вольною Камой,
Цветом глаз засияв голубым.

Восп.: Д.К., а где же леса на твоей карте? Как же мы с ребятами попадем в лес?

Дед.: Хочу проверить, знаете ли вы деревья. Если знаете пущу вас в лес. Я буду называть разные деревья. Если они растут в нашем крае – хлопок в ладоши, если нет – молчание. Слушайте внимательно:
- тополь, кактус, клен, ель, пальма, береза, малина, сосна, лимон, рябина, дуб. Смотри – ка, молодцы! Молодцы, ребята! Добро пожаловать в лес.
Воспитатель: А вы знаете в каком лесу растут  деревья, у которых вместо листьев иголки? ( ответы детей). Правильно - в хвойном. В наших лесах можно встретить и хвойные, и лиственные растения.
Дед.: Ребята, посмотрите на картинки. Узнаете? Помогите мне разобраться и правильно подписать рисунки. (дети помогают). А теперь я проверю, что вы знаете об этих деревьях (задает вопросы):

1. У какого дерева листья крупные словно раскинулась птичья лапка? (клен).
2. Какое дерево является долгожителем и может дожить аж до 1000 лет? (дуб).
3. У какого дерева даже в самый жаркий день кора остается прохладной? (береза).

 
Песня «Березонька» З.Роот (в исполнении  девочек).

Почему березонька ты так грустишь

И листочками печально шелестишь
Даже солнышко не радует тебя
Милая березонька, красавица моя.

Пожелтели листики все у меня

Их уносит ветер в дальние края
И мои сестрицы тоже все грустны
Будем мы печалиться до матушки весны.

А весной под солнышком я улыбнусь

Веточки погреть к нему я протяну
Будем песни нежные мы распевать.
Дождь осенний, непогоду вспоминать.
Дед.: Молодцы, ребятки! Вы оказывается, и про деревья все – все знаете!
Восп.: Ребята! Я хочу с вами отправиться в путь на цветочную поляну – самое веселое и красивое место. Посмотрите сколько цветов.
Танец цветочками.
   Восп.: А вы сможете по описанию узнать, о каком цветке говорится?
(цвет.викторина):

Стоят в лугах сестрички,

Золотые глазки, белые реснички    (ромашка).

Есть один такой цветок,

Не вплетешь его в венок.
На него подуй слегка:
Был цветок и – нет цветка  (одуванчик).

Золотое решето

Черных домиков полно.
Сколько черненьких домков,
Столько беленьких жильцов (подсолнух)

Восп.: А теперь, давайте поиграем с вами в игру «Назови деревья, грибы, ягоды».
Д.К.:  Лес – это тоже дом
И там есть свои жители.
И звери и птицы.
А какие жители вы сами скажите. (отв. Детей)
 Ребятки, отгадайте мои загадки:

Это, что за зверь лесной

Встал как столбик под сосной
И стоит среди травы –
Уши больше головы? (Заяц).

Хвост пушистый, мех золотистый,

В лесу живет в деревне кур крадет. (лиса).

Вот иголки и булавки
Вылезают из-под лавки.
На меня они глядят,
Молоко они хотят. (еж).

Кто на елке, на суку
Счет ведет : «Ку-ку….ку-ку»? (кукушка).

Все время стучит,

Деревья долбит.
Но их не калечит,
А только лечит. (дятел.)

Летом гуляет,
Зимой отдыхает. (медведь).

Всю ночь летает –
Мышей добывает.
А станет светло –
Спать летит в дупло. (сова).

Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это … (снегири).

В лесу у пня суетня, беготня.
Народ рабочий весь день хлопочет. (муравейник).

Воспитатель: Осенью животные меняют свою шубку, летнюю на зимнюю. Старый мех остается на кустарнике, а новый вырастает. Отгадайте, кто оставил свой мех.
Д.К.: Звери к вам меня послали,
          Да свои наказы дали,
          Это жалоба зверей.
          На тех кто природу обижает
         И лес совсем не уважает.
Воспитатель: В этой книге написано:
«Огонь – враг леса, он хитер!
Не разводи в лесу костер!
Не обижай в лесу зверей, птиц и насекомых,
И не выдергивай грибы, растения!».
Д.К.: Ну вот, мы и проверили, как вы знаете наш лесной край. Лес одаривает человека дикорастущими плодами, ягодами, грибами, березовым соком, лекарственными травами, и наше отношение к нему должно быть бережным.
Восп.: Деревья, травы и цветы
С тобой по дружески на «ты».
Но даже с кустиком травы
Ты будь, пожалуйста , на «Вы»!
Д.К.: Не обижай ни птахи, ни сверчка,
Не покупай для бабочки сачка!
Люби цветы, леса, простор полей-
Все, что зовется Родиной твоей!
Берегите лес, ребята и все что растет в нем. А мне пора. До свидания.
Дети: До свидания, Дедушка Краеведушка!
Восп.: Скажите, дети, что мы узнали сегодня полезного для себя. (отв. Детей).
Молодцы, ребята. Какие вы умные.
                           Дерево к дереву – получится лес.
                           Радуют зеленью сосны до небес.
                           Дерево к дереву – воздуха глоток.
                           Радует на дереве зелененький листок.
                           Низко я березоньке в пояс поклонюсь,
                           В белой березоньке отразилась Русь!
                           Белое платьице, зеленая коса,
                           Хороши вы, русские, родимые леса!
                           Тенью прохладною летом одарит,
                           Осенью яблоком щедро наградит,
                           Главные жители вы на всей земле,
                            Низко я кланяюсь, дерево, тебе!
 Наше занятие подошло к концу. До свидания!

return_announcements(); ?>