Настольная игра для детей 4-7 лет.

Цель игры: расширять первоначальные представления о многообразии животного  мира; развивать познавательный интерес детей к окружающему миру, внимание; закреплять первоначальные представления о различных этажах обитания животного мира; развитие связной речи, логического мышления.

Игровой материал: 5 карточек с изображением лесного этажа с 6 окошками для картинок, изображающих лесных обитателей.

1 карточка – деревья – верхний этаж: белка, дятел, коршун, сова, лесная соня, ворон.

2 карточка – кустарники – средний этаж: лось, тетерев, олень, косуля, медведь, синица.

3 карточка – наземный – нижний этаж: волк, муравей, лиса, еж, заяц, кабан.

4 карточка – вода – нижний этаж и самый нижний этаж: бобр, щука, утка, сом, лягушка, выдра.

5 карточка – наземно-подземный – самый нижний этаж: крот, мышь, тушканчик, хомяк, змея, барсук.

Ход игры

1 вариант. Дети  раскладывают маленькие карточки с изображением лесных обитателей. В игре участвуют 2-3 человека, им раздаются игровые поля с изображением этажей. Ведущий кладёт перед собой маленькие карточки с изображением животных, насекомых и птиц лицом вниз и перемешивает. Затем ведущий по порядку показывает карточки игрокам и спрашивает: (где живёт медведь, барсук, выдра и т.д.). Выигрывает тот, кто первым закроет все 6 окошек на своём игровом поле.

2 вариант. Дети берут карточки с изображением этажа. В центре лежат перемешанные карточки с изображением лесных обитателей картинками вверх. По сигналу воспитателя дети начинают искать нужные для них картинки, выигрывает тот, кто первым закроет все 6 окошек правильно.

3 вариант. Играют только с маленькими карточками. Ведущий складывает маленькие карточки, затем показывает по одной картинке игрокам. Кто первый правильно назвал животное, птицу, рыбу, насекомое, тот забирает карточку себе. В конце игры дети подсчитывают карточки, выигрывает тот, у кого больше всех карточек.

4 вариант. Играть может один ребенок с педагогом. В роли ведущего педагог, а ребенок должен разложить правильно все картинки обитателей леса по карточкам «этажам», при этом поясняя свой выбор.

Подготовила: воспитатель Хамматова Фаниса Тимерьяновна,
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей
№7 «Рябинушка» г.Набережные Челны