Обитатели леса

Конспект организованной образовательной деятельности детей в средней группы

Авторы: Амирханова Лилия Рустамовна, Хасанова Гузель Рифовна, воспитатели, МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №11 “Антошка” ЗМР РТ г. Зеленодольск.

Вид деятельности: интегрированная ( познавательная, игровая)

Образовательные области:«Художественное творчество», « Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Безопасность», «Здоровье», «Труд», «Музыка». Читать дальше

Русская игрушка

Конспект организованной образовательной деятельности детей в младшей  группе

Авторы: Амирханова Лилия Рустамовна, Хасанова Гузель Рифовна, воспитатели, МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №11 “Антошка” ЗМР РТ г. Зеленодольск.

Цель: Закрепить понятия используя слова «одна», «много», «большая», «меньше», «самая маленькая». Развивать умение понимать обобщающее слово «одежда». Воспитывать аккуратность, создавать радостное настроение. Продолжать учить отвечать на вопрос «сколько»? Закреплять умение отвечать на поставленные вопросы. Развивать грамматический строй речи, умение высказывать свои мысли и доводы. Активизировать и обогащать описательную речь.  Читать дальше

“День птиц”

день птицКонспект викторины  для детей подготовительной группы

Автор: Ачакова Нонна Викторовна, старший воспитатель, МБДОУ детский сад №4 “Солнышко” г. Пятигорск.

Цель:

  • уточнить и расширить представления детей о птицах нашего края, об их жизни;
  • развивать интерес к жизни птиц, воображение, мышление, речь, обогащать словарь детей;
  • учить понимать образный смысл загадок;
  • воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.

Читать дальше

«Жизнь диких животных в лесу зимой»

звери зимойКонспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей подготовительной группы

Автор: Ачакова Нонна Викторовна – старший воспитатель, МБДОУ детский сад № 4 «Солнышко» г.Пятигорск.

 Цель: расширять и уточнять знания детей о жизни диких животных в лесу зимой.

Задачи:

Образовательные:

– закрепить знания детей о жизни диких животных зимой, учить их выделять особенности внешнего вида, образа их жизни. Читать дальше

“Путешествие в сказочный лес”

сказочный лесПлан-конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию для детей младшей группы

Автор: Ачакова Нонна Викторовна – старший воспитатель, высшая квалификационная категория, МБДОУ детский сад № 4 «Солнышко» г.Пятигорска.

Цель: Повысить познавательную, творческую активность детей.

Задачи:

Образовательные: учить детей отгадывать загадки, учить выделять и называть характерные    признаки персонажей сказки «Колобок»; вспомнить и закрепить последовательность действий героев сказки с помощью моделей. Читать дальше

«Как дети помогли Путешественнику»

транспортКонспект по познавательной деятельности в старшей группе

Автор: Ковтун Ольга Геннадьевна, воспитатель, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста коррекционного и компенсирующего вида N33 Ростовская область, город Азов.

Технологическая карта организованной  образовательной деятельности.

Цель: Выявить знания детей о транспорте (воздушный, наземный, водный, подземный); Совершенствовать развитие ведущих сохранных анализаторов в их совокупной деятельности. Читать дальше

Автоматизация звука «С» в слогах, словах

автоматизация звука сАвтор: воспитатель Елелеева А.Я., г. Казань.

Цель:

  1. Упражнять в звуковом анализе слов,в правильном произношении звука [c], в слогах и словах.
  2. Продолжать учить определению наличия и место звука в словах.
  3. Развивать диофрагм. дыхание.
  4. Учить называть слова с заданным звуком.
  5. Продолжать подбирать однокоренные слова(снег).
  6. Продолжать развивать фонематический слух, память, внимание, работоспособность, усидчивость.

Читать дальше

“Путешествие в Китай”

китайСовместная деятельность воспитателя с детьми

Цель: Познакомить детей с Древним Китаем (климат, расположение на карте, растительный и животный мир, история и культура, традиции, праздники); расширить кругозор детей, обогатить словарный запас. Воспитывать интерес и уважение к культуре и истории другого народа. Читать дальше

Роль картины в развитии связной речи детей дошкольного возраста

Автор: Залилова Нелли Римовна, Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы лицей  N1793 «Жулебино» структурное подразделение N 3-Центр развития ребенка – Детский сад N 2347.

Задачи развития связной речи занимают центральное место в общей системе работы по развитию речи в дошкольном образовательном учреждении. Обучение связной речи одновременно является и целью и средством практического овладения языком. Оно имеет чрезвычайное значение для развития интеллекта и самосознания ребенка, положительно влияет на формирование ее важных личностных качеств таких, как коммуникабельность, доброжелательность, инициативность, креативность, компетентность. Читать дальше

«Домашние птицы»

Конспект интегрированной непосредственно- образовательной деятельности во второй младшей группе

Автор: Тюрина Ольга Владимировна, воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад N69 «Радуга», г. Набережные Челны.

Интеграция образовательных областей:

коммуникация, познание, художественное творчество, труд, физическая культура, художественная литература, музыка.

Виды детской деятельности:

игровая, трудовая, художественная, коммуникативная, продуктивная.

Программное содержание:

воспитывать у детей познавательный интерес к окружающему миру, к явлениям природы. Учить употреблять в речи имена существительные в форме ед. и мн. числа, обозначающие домашних птиц и их детёнышей, звукоподражание; упражнять в четком произношении согласных звуков (к, г) в словах; вырабатывать правильный темп речи и речевое дыхание. Формировать умение отгадывать загадки; выполнять движения, соответствующие тексту; развивать внимание, речь, общую моторику; активизировать и разнообразить нетрадиционную технику работы с нитками, учить аккуратно пользоваться клеем, вызвать интерес к созданию образа. Читать дальше