Конспект НОД для детей подготовительной к школе группы.
Авторы: Куликова С.В., воспитатель высшей квалификационной категории, Горбунова Н. А., воспитатель высшей квалификационной категории, МБДОУ Детский сад компенсирующего вида №43, г. Озерска, Челябинской области.
Цель: Формировать у детей устойчивые знания и прочные навыки культурного и безопасного поведения на улице, дороге и транспорте.
Задачи:
- продолжать систематизировать знания детей о безопасном поведения на улице, на дороге и в транспорте;
- совершенствовать знания правил дорожного движения, названия и значения дорожных знаков;
- развивать зрительное восприятие при рассматривании дорожных символов;
- развивать навыки построения высказываний – рассуждений, логического мышления, внимания;
- активизация словаря детей по теме ПДД;
- воспитание умения работать в команде, сосредоточенности, усидчивости умения договариваться.
Оборудование и материалы: игровое поле, табло для отметки результатов игры, конверты с заданиями, песочные часы на 1 мин., черный ящик, жезл регулировщика, дорожные знаки, магнитная доска, макет улицы, карточки с ребусами.
Участники: дети, педагоги, ведущий.
Ход игры:
Команда входит в зал под музыкальную заставку игры «Что? Где? Когда?», рассаживается за столы ( 6 чел.)
Ведущий:
Игра, наш друг – большой и умный,
Не даст скучать и унывать.
Затеет спор веселый шумный,
Поможет правила узнать.
– Здравствуйте, ребята и уважаемые гости и зрители! Сегодня мы проводим игру «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» по правилам дорожного движения.
Против наших знатоков будут играть телезрители. Капитан команды (имя ребёнка). Команда проходите на свои места.
Прослушайте правила игры: вопросы и задания лежат в конвертах на игровом поле. Вопрос обсуждает вся команда. На обдумывание дается одна минута, когда время истекает, обсуждение прекращается и капитан дает право на ответ одному из игроков, или может сам ответить на поставленный вопрос.
Если ответ дан полный и правильный, то команда получает 1 балл. Если же ответ дается неправильный или неполный – 1 балл получает телезритель.
Итак, мы начинаем…..
музыка «Что? Где? Когда?» (волчок)
Конверт №1 .
Ведущий: – Здравствуйте уважаемые знатоки. На улицах города движение транспорта увеличивается с каждым годом, от выхлопных газов воздух загрязняется, что небезопасно для здоровья людей. Внимание вопрос: назовите, пожалуйста, самый экологический вид транспорта?
Время пошло…
Ведущий: Внимание обсуждение закончили. Кто будет отвечать на вопрос? (Экологически чистый вид транспорта – велосипед (самокат). Для езды на велосипеде (самокате) топливное горючее не применяется, следовательно, не происходит выброса выхлопных газов в атмосферу).
Вы дали правильный ответ.
музыка «Что? Где? Когда?» (волчок)
Конверт №2
Ведущий: – Здравствуйте уважаемые знатоки. Все участники движения соблюдают правила дорожного движения. Скоро наступит долгожданное лето, и вы все будете кататься на велосипедах и тоже станните водителями.
Внимание вопрос: Какие правила должны соблюдать юные велосипедисты? Назовите их (обсуждение вопроса членами команды знатоков, заслушивается ответ на вопрос).
Ведущий: Внимание время вышло. Кто будет отвечать?
– проверь исправность своего велосипеда,
– соблюдать правила дорожного движения,
– нельзя устраивать гонки на проезжей части,
– ездить в местах, специально отведённых для велосипедов,
– при переходе через дорогу нужно слезть с велосипеда и везти его рядом,
– нельзя ездить на велосипеде, не держась руками за руль, или держаться одной рукой,
– запрещается перевозить пассажиров.
музыка «Что? Где? Когда?» (волчок)
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА «Колесики и красивый руль» (с ускорением)
музыка «Что? Где? Когда?» (волчок)
Конверт с «улыбкой»
«Веселое автопульти» (для болельщиков)
- На чем ехал Емеля к царю во дворец?(печка)
- Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину(велосипед)
- Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?(в карету)
- На чем летал Алладин и Старик – Хоттабыч?(ковер-самолет)
- На чем увезла Кая Снежная Королева?(санки)
- Личный транспорт Бабы Яги(ступа).
- О каком транспорте пел поздравительную песню Гена крокодил?
(о поезде, голубой вагон)
- На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?
(на поезде)
9.На чем летал Барон Мюнхгаузен ( на ядре)
- В чем плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане ( в бочке)
музыка «Что? Где? Когда?» (волчок)
Конверт №3
Ведущий: – Здравствуйте, уважаемые знатоки. На улицах много разных дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет свое название и предназначение.
Внимание задание: Соберите знаки из разрезных частей, назовите их, и расскажите, что они обозначают, о чем сообщают водителям и пешеходам?
(Детям выдаются разрезные знаки большого формата из тонкого пенопласта)
Ведущий: – Итак, время вышло, кто будет отвечать? (ответы детей)
музыка «Что? Где? Когда?» (волчок)
Конверт №4
Ведущий: – Уважаемые знатоки. Посмотрите внимательно на предложенный макет дороги. Ваша задача создать улицу города, расставить дорожные знаки и объяснить свой выбор.
Ведущий: Внимание время вышло. Ваш ответ…
музыка «Что? Где? Когда?» (волчок)
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА песня «Светофор» (обучающая детская песенка)
музыка «Что? Где? Когда?» (волчок)
Конверт №5
Ведущий: – Уважаемые знатоки! Я увлекаюсь ребусами и для вас приготовила задание. Вам необходимо прочитать слова по карточкам-заданиям, в которых с помощью картинок зашифрованы слова.
Посмотрите внимательно на предложенный вам ребус. Ваша задача, разгадать зашифрованное в нём слово за 1 минуту.
Обсуждение закончили. Кто будет отвечать?
Ведущий: Внимание правильный ответ: машина, пешеход, зебра
музыка «Что? Где? Когда?» (волчок)
Конверт №6
Ведущий: Объявляю блиц – игру: Уважаемые знатоки, ваша задача ответить на вопросы как можно быстрее.
– На какой сигнал светофора можно переходить дорогу? (зеленый)
– Часть улицы, по которой идет пешеход? (тротуар)
– Часть улицы, по которой движется транспорт? (проезжая часть)
– Сигнал, какого цвета расположен в верхней части светофора? (красный)
– Человек, который управляет автотранспортным средством (водитель).
– С какой стороны надо обходить автобус? (сзади)
– Главный помощник водителю и пешеходу? (светофор)
– Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)
– Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)
– Для чего нужна проезжая часть? (для движения транспорта)
музыка «Что? Где? Когда?» («черный ящик»)
Конверт №7
Ведущий: Внимание!
Черный ящик: «Этот предмет держит в руках человек, который стоит на перекрестке и управляет движением машин. Уважаемые знатоки, за одну минуту отгадайте, что за предмет находится в «волшебном ящике» и человеку какой профессии он нужен. Время пошло…
Ведущий: Внимание правильный ответ: полицейский жезл, работает регулировщик.
Ведущий: – Спасибо всем ребятам, наша игра подошла к концу. А пока будет подсчитываться результат, предлагаем всем посмотреть небольшую инсценировку с участием наших детей.
Заключительная песня с инсценировкой «Дорога не тропинка»
Ведущий: – А теперь послушаем итоги нашей игры (Объявление итогов и награждение).
