Народные подвижные игры

17 августа, 201717 июня, 2019 admin Комментировать

Автор: Карнаухова Наталья Сергеевна, воспитатель МДОУ “Детсий сад комбинированного вида “Журавлик” г. Абакан.

В течение исторического пути у каждого народа складываются свои самобытные черты национальной культуры. Помочь детям постичь своеобразие, красоту, гармонию культур разных народов призваны народные подвижные игры. В этом заключается большое познавательное и воспитательное значение национальных игр. Более того, совершенно очевидно, что знакомство с культурными традициями совершенствует эстетический вкус у детей. Национальные игры играют большую роль и в физическом развитии детей. Они воспитывают волю, мужество, стремление к победе. Читать дальше →

Рюкзак юного исследователя

12 июля, 2017 nm_tanya Комментировать

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Рада приветствовать Вас на мастер-классе по теме «Копилка знаний», или «Рюкзак юного исследователя ». Думаю, что педагоги, использующие экспериментирование в своей работе, найдут для себя что-то новое, а начинающие – поймут, насколько это интересное и увлекательное занятие. В ходе проведения мастер класса будут продемонстрированы опыты с некоторыми материалами. Читать дальше →

Картотека логопедических игр для детей старшего дошкольного возраста

26 июня, 201726 июня, 2017 Elena Lyukshina Комментировать

Автор: Люкшина Елена Анатольевна. воспитатель логопедической группы высшей категории. МБДОУ детский сад № 31 г.Пензы “Волшебная страна”.

РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВНИМАНИЯ.

Игра «Солнце или дождик?»

Цель. Учить детей выполнять действия согласно различному звучанию бубна. Воспитание у детей умения переключать слуховое внимание.

Краткое описание: Читать дальше →

Поймай на удочку.

2 мая, 20172 мая, 2017 admin Комментировать

Дидактическая игра для работы с детьми на индивидуальных занятиях и в свободной деятельности.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Теория и практика логопедической работы убедительно доказывают, развитые фонематические процессы – важный фактор успешного становления речевой системы в целом. Эффективная и стойкая коррекция дефектов произношения (звукопроизношения, слоговой структуры слов) может быть возможна только при опережающем формировании фонематического восприятия. Бесспорна взаимосвязь развития фонематического восприятия не только с фонетической, но и с лексико-грамматической стороной речи. Умение слышать каждый отдельный звук в слове, чётко отделять его от рядом стоящего, знать из каких звуков состоит слово, то есть умение анализировать звуковой состав слова, является важнейшей предпосылкой для правильного обучения грамоте. Нарушение фонематического восприятия мешает детям овладеть в нужной степени словарным запасом и грамматическим строем, тормозит развитие связной речи (подчеркнём, что все названные процессы взаимосвязаны и взаимообусловлены). Читать дальше →

Подвижные игры для детей младшего дошкольного возраста.

26 апреля, 2017 admin Комментировать

«Лесные этажи»

11 апреля, 2017 admin Комментировать

Настольная игра для детей 4-7 лет.

Цель игры: расширять первоначальные представления о многообразии животного мира; развивать познавательный интерес детей к окружающему миру, внимание; закреплять первоначальные представления о различных этажах обитания животного мира; развитие связной речи, логического мышления.

Игровой материал: 5 карточек с изображением лесного этажа с 6 окошками для картинок, изображающих лесных обитателей. Читать дальше →

Дидактические игры по развитию речи.

28 марта, 201717 июня, 2019 admin Комментировать

“Закончи предложение”

(употребление сложноподчинённых предложений)

· Мама положила хлеб… куда? ( в хлебницу)

· Брат насыпал сахар… куда? ( в сахарницу)

· Бабушка сделала вкусный салат и положила его… куда? ( в салатницу) Читать дальше →

Игра – путешествие «По городам Якутии»

22 марта, 2017 admin Комментировать

Игра – путешествие «По городам Якутии»

Цель. Запомнить название городов Якутии.

Материал:

Карта Якутии, на которой линиями соединены города Якутии в следующем порядке: Якутск – Покровск – Томмот – Алдан – Нерюнгри – Олекминск – Ленск – Мирный – Удачный – Нюрба – Вилюйск – Верхоянск – Среднеколымск.

Игровой кубик, на сторонах которого показаны точками цифры 1,2,3, а остальные стороны кубика разного цвета: красный, синий, черный.

Игровые фишки или игрушечные самолетики по количеству игроков.

Читать дальше →

«На день рождения к Дедушке Морозу»

19 марта, 201728 марта, 2017 admin Комментировать

Конспект сюжетно-ролевой игры с детьми младшей группы

Цель: Продолжать обогащать содержание игр. Способствовать объединению детей для совместных игр. Воспитывать активность, любознательность, организованность; желание и умение играть в коллективе. Развивать потребность дарить подарки.

Задачи:

Учить детей быть внимательными друг к другу;

Закреплять навыки связной речи, художественное слово в игре;

Воспитывать доброжелательные отношения между мальчиками и девочками;

Учить взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (водитель – пассажир, продавец – покупатель);

Способствовать обогащению игрового опыта детей посредством объединения отдельных действий в единую сюжетную линию. Читать дальше →

Пальчиковые игры.

19 марта, 201719 марта, 2017 admin Комментировать

Пальчиковые игры.

Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются “пальчиковые игры”. Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. “Пальчиковые игры” как бы отображают реальность окружающего мира – предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. В ходе “пальчиковых игр” дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. Читать дальше →