«Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству»
Академик Д.С.Лихачёв
Консультации для воспитателей
Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста
Плоскостопие – это достаточно серьезное ортопедическое заболевание, которое значительно нарушает функцию всего опорно-двигательного аппарата ребенка. Нередко плоскостопие является одной из причин нарушения осанки, изменения положения таза, затруднения походки. Все это негативно влияет на общее самочувствие ребенка: снижает выносливость к физическим нагрузкам, ухудшает работоспособность и настроение, вызывает головные боли, нервозность, рассеянность, быструю утомляемость. Читать дальше
«Воспитание ребёнка с нарушениями слуха в семье»
Воспитатель: Новокрещенова Н.И.
МБДОУ «Детский сад № 71 «Незабудка»
Воспитание и обучение детей с нарушенным слухом должно проводиться в тесном контакте с семьёй. Читать дальше
“Домашние питомцы”
Паспорт проекта
Тема проекта: «Домашние питомцы»
Руководитель проекта: Шагдаржапова Вероника Владимировна – воспитатель МАДОУ 62 “Детский сад “Малыш”
Участники проекта: воспитанники детского сада
Вид проекта: краткосрочный, информационно-творческий
Продолжительность работы над проектом: 1 неделя Читать дальше
Обеспечение условий открытости дошкольной организации в условиях реализации ФГОС
Подготовила: музыкальный руководитель Топалова Вера Климовна, Государственное казённое дошкольное образовательное учреждение Детский сад №3 «Крепыш» Ставропольского края.
Введение
С. И. Ожегов в «Словаре русского языка» даёт определение «открытый» как не стеснённый ничем, выражающий прямоту; явный, не скрываемый, доступный для всех желающих; часто принимающий гостей; искренний, откровенный.
На современном этапе формирования образования дошкольное учреждение – детский сад представляет собой сложную взаимосвязь отношений, деятельности, общения, ценностей; материальных и технических условий, правовых и нравственных норм. При этом указанные взаимодействия порождают особые качества этого учреждения как целостной системы: эмоциональный климат, интеллектуальную. Нравственную сферу и культуру. Общественное мнение и авторитет среди родителей воспитанников. Читать дальше
«Пальчики и палитра»
Сценарий родительского собрания для детей первой младшей группы
(нетрадиционная техника рисования)
Автор: Опилатова Инесса Владиировна- воспитательМДОУ детский сад село Липовка, Саратовской области, Марксовского района.
Цель: Познакомить родителей в первой младшей группе с нетрадиционными техниками рисования. Показать и обучить приемам рисования нетрадиционными методами. Расширить представление, умение экспериментировать с материалами, необходимыми для работы в нетрадиционных изобразительных техниках. Научить родителей развивать у детей воображение и фантазию. Читать дальше
Организация деятельности руководителя по введению ФГОС ДО в дошкольной образовательной организации
Автор: Томилова Ирина Анатольевна, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад N6 «Светлячок».
«Идти вперёд – значит потерять душевный покой,
остаться на месте – значит потерять себя» (С.Кьеркегор).
Современное общество характеризуется обновлениями во всех его сферах. В сфере дошкольного образования происходят активные инновационные процессы, к которым относятся многочисленные организационные и содержательные преобразования, внедрение достижений научной мысли в практику, связанные с введением ФГОС ДО. Сегодня уже всем ясно: в «новое» время со старыми стандартами «войти» нельзя. Как показала массовая практика, задача формирования новой личности неосуществима традиционными подходами к образованию дошкольников. И значит, введение новых образовательных стандартов – это веяние времени. Читать дальше
«Психологические особенности детей 6-7 лет»
Родительское собрание в подготовительной к школе группе детского сада.
Скачать памятки для родителей.
Автор: Мышкина Надежда Леонидовна, педагог-психолог, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад N36 «Звоночек» г. Чайковский.
Цель: Познакомить родителей с психологическими особенностями детей 6-7 летнего возраста, симптомами кризиса 7 лет.
Задачи:
- Познакомить родителей с особенностями возраста детей 6-7 лет, с основными симптомами кризиса 7 лет.
- Решить проблемные ситуации, возникающие в семье, в детском саду, характерные данному возрасту.
- Привлечь внимание к вопросу отношений ребёнка в группе сверстников.
- Научить родителей использовать в беседе, разговоре с ребёнком «Я – высказывание»; проговаривать правила, не используя слово «НЕ», учится взрослым узнавать чувства ребёнка и произносить их.
Реализация психолого-педагогических условий в работе с детьми второй младшей группы в соответствии с ФГОС ДО
Глоссарий
Психолого – педагогические условия – это целостная, системно организованная деятельность, в процессе которой создается социально – психологические и педагогические условия для успешного обучения и развития каждого ребенка в образовательной среде. Читать дальше
Перспективное планирование по программе “Детство”. Май.
Младшая группа.
В основе реализации примерной основной образовательной программы лежит культурно-исторический и системнодеятельностный подходы к развитию ребенка, являющиеся методологией ФГОС.
Примерная основная образовательная программа формируется с учётом особенностей базового уровня системы общего образования с целью формирования общей культуры личности воспитанников, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности.
Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май Читать дальше
