Сказки – это дин из старейших способов повествования, передачи информации из поколения в поколение, который в самой доступной и занимательной форме рассказывает детям об окружающем мире, о добре и зле, о различных проявлениях душевных качеств. Детей дошкольного возраста наиболее интересуют сказки. Благодаря сказкам, русским народным, лучшим произведениям других народов мира, в ребенке закладывается, формируются, лучшие черты характера, понятия о хорошем и плохом. Простые и незатейливые сказочные персонажи помогают ребенку учиться и понимать окружающий мир. Читать русские народные сказки онлайн и слушать аудиосказки Вы можете бесплатно на нашем сайте.
Детские песни – также в этом разделе собираются лучшие песенки для детей и дополнительные материалы к ним. Здесь вы легко, быстро и без ограничений найдете и скачаете песенки для организации детских мероприятий и просто интересного времяпрепровождения со своим ребенком. Превратите будни в праздник!
Стишки – малыши очень любят слушать стихи. Иногда ребенок не может терпеливо дослушать сказку в прозе до конца, а стихи напротив, не утомляют монотонной подачей, рифмованные ритмичные переходы удерживают внимание малыша. Дети с удивительной легкостью запоминают стихи, стоит несколько раз повторить и они уже вместе с Вами “читают”.
Далеко-далеко за синими морями, за сиреневыми туманами, стоял город. В этом городе росли прекрасные деревья, на ветках которых пели самые сладко-голосые птицы.
Автор: воспитатель Мечник Ю. А. ГБОУ Детский сад комбинированного вида N 1541 г. Москва. Читать дальше
Автор: Шайхутдинова Роза Минвалиевна, воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад N16 Республика Татарстан, г.Лениногорск. Читать дальше
Автор: Сергеева Ирина Валерьевна, воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад « комбинированного вида» N1 г. Александров. Читать дальше
Автор: Аполоник Татьяна, Беларусь, Гродненская область, г. Новогрудок.
Для чего детишкам ушки?
Может быть, конфеты кушать?
Может быть, летать, как птица?
Может, на братишку злиться?
Может быть, смотреть кино?
Может быть, глазеть в окно?
Может быть, рыдать и плакать?
Может, как утенок, крякать?
Может, плавать? Может шить?
Может быть, пожар тушить?
Нет, нужны детишкам ушки,
Чтобы маму с папой слушать! Читать дальше
Кукушка сидела на березе среди рощи.
Вокруг нее то и дело мелькали крылья. Птицы хлопотливо сновали между деревьями, высматривали уютные уголки, таскали перышки, мох, траву. Скоро должны были появиться на свет маленькие птенчики. Птицы заботились о них. Читать дальше
Как муравьишка домой спешил
Залез Муравей на березу. Долез до вершины, посмотрел вниз, а там, на земле, его родной муравейник чуть виден.
Муравьишка сел на листок и думает:
“Отдохну немножко – и вниз”.
У муравьев ведь строго: только солнышко на закат, – все домой бегут. Читать дальше
Залез Муравей на березу. Долез до вершины, посмотрел вниз, а там, на земле, его родной муравейник чуть виден.
Муравьишка сел на листок и думает:
“Отдохну немножко – и вниз”.
Читать дальше
Слышишь, какая музыка гремит в лесу?
Слушая ее, можно подумать, что все звери, птицы и насекомые родились на свет певцами и музыкантами.
Может быть, так оно и есть: музыку ведь все любят, и петь всем хочется.
Только не у каждого голос есть.
Вот послушай, чем и как поют безголосые.
Лягушки на озере начали еще с ночи.
Надули пузыри за ушами, высунули головы из воды, рты приоткрыли.
“Ква-а-а-а-а!..” – одним духом пошел из них воздух.
Услыхал их Аист из деревни.
Обрадовался:
– Целый хор! Будет мне чем поживиться!
И полетел на озеро завтракать. Прилетел и сел на берегу.
Сел и думает:
“Неужели я хуже лягушки? Поют же они без голоса. Дай-ка и я попробую”.
Поднял длинный клюв, застучал, затрещал одной его половинкой о другую, – то тише, то громче, то реже, то чаще: трещотка трещит деревянная, да и только! Так разошелся, что и про завтрак свой забыл.
А в камышах стояла Выпь на одной ноге, слушала и думала:
“Безголосая я цапля! Да ведь и Аист – не певчая птичка, а вон какую песню наигрывает”.
И придумала:
“Дай-ка на воде сыграю”.
Сунула в озеро клюв, набрала полный воды да как дунет в клюв! Пошел по озеру громкий гул:
“Прумб-бу-бу-бумм!..” – словно бык проревел.
“Вот так песня! – подумал Дятел, услыхав Выпь из лесу. – Инструмент-то у меня найдется: чем дерево не барабан, а нос мой чем не палочка?”
Хвостом уперся, назад откинулся, размахнулся головой – как задолбит носом по суку!
Точь-в-точь – барабанная дробь.
Вылез из-под коры Жук с длинными-предлинными усами.
Закрутил, закрутил головой, заскрипела его жесткая шея – тоненький-тоненький писк послышался.
Пищит усач, а все напрасно; никто его писка не слышит. Шею натрудил – зато сам своею песнею доволен.
А внизу, под деревом, из гнезда вылез Шмель и полетел петь на лужок.
Вокруг цветка на лужку кружит, жужжит жилкаватыми жесткими крылышками, словно струна гудит.
Разбудила шмелиная песня зеленую Саранчу в траве.
Стала Саранча скрипочки налаживать. Скрипочки у нее на крылышках, а вместо смычков – длинные задние лапки коленками назад. На крыльях у них – зазубринки, а на ножках – зацепочки.
Трет себя Саранча ножками по бокам, зазубринками за зацепочки задевает – стрекочет.
Саранчи на лугу много: целый струнный оркестр.
“Эх, – думает долгоносый Бекас под кочкой, – надо и мне спеть! Только вот чем? Горло у меня не годится, нос не годится, шея не годится, крылышки не годятся, лапки не годятся… Эх! Была не была, – полечу, не смолчу, чем-нибудь да закричу!”
Выскочил из-под кочки, взвился, залетел под самые облака.
Хвост раскрыл веером, выпрямил крылышки, перевернулся носом к земле и понесся вниз, переворачиваясь с боку на бок, как брошенная с высоты дощечка.
Головой воздух рассекает, а в хвосте у него тонкие, узкие перышки ветром перебирает.
И слышно с земли: будто в вышине барашек запел, заблеял.
А это Бекас.
Отгадай, чем он поет?
Хвостом!
