Музыкально-театрализованное представление по мотивам русской народной сказки.

Подготовительная к школе группа.

Автор сценария и слов песен – Ворошилова Евгения Геннадьевна, музыкальный руководитель высшей квалификационной категории  МБДОУ №95 «Радуга» г. Северодвинска, Архангельская область.

Действующие лица: Емеля, царевна Несмеяна,  офицер, солдаты, парни, девки, бояре, глашатай, мамки-няньки – дети;

Скоморох, Царь, мать Емели – взрослые.

Звучит музыка «Приокские наигрыши» обр.Дербенко.

Деревянный домик, лавка, печь на колёсиках, в ней человек, чтобы передвигать её в нужном направлении, два ведра, салазки. Емеля лежит на печи, мать хлопочет по хозяйству. Ближе к зрителям «прорубь». Читать дальше →

Сценарий развлечения для детей подготовительной к школе группы.

Цель: Приобщение представлений о социокультурных ценностях чувашского народа .

Задачи:

1. совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через хороводы, танцы, игры;
2. закреплять вокальные навыки, умение ритмично играть на музыкальных инструментах;
3. закреплять и расширять знания детей о чувашских традициях и чувашских национальных блюдах;
4. воспитывать любовь к Родному краю;

Читать дальше →

Сценарий патриотического квест-марафона, посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов.

Вопросы к беседе с детьми

«Наш город Белгород»

1. Знаете ли вы, как появился город Белгород?
2. У каждого города есть свои символы: это герб и флаг города. Ребята, вы знаете, как выглядит герб города Белгорода? Что на нем изображено и что это означает?
3. А какие цвета есть на флаге нашего родного города? Что они означают?
4. Как называется улица, на которой вы живете? А почему ее так назвали?
5. Гуляя по городу, вы замечали, как красив наш город? Что его украшает? Какие достопримечательности вы знаете? А памятники нашего города?
6. Какие интересные места вместе с родителями вы посещаете в нашем городе? Бывали ли вы в музеях, театрах?
7. В музее-диораме находится выставка, посвященная Великой Отечественной войне. Ребята, знаете ли вы что ваши прабабушки и прадедушки тоже принимали участие в защите нашей Родины? О каких подвигах они или ваши родители вам рассказывали? Знаете ли вы награды, которые есть у ваших прабабушек или прадедушек?

Читать дальше →

Праздничный утренник для детей средней группы.

Под музыку торжественного марша ( по выбору музыкального руководителя) дети входят в зал. Выполняют небольшое перестроение и встают полукругом.

Ведущий:   

До чего ж ты красива, столица
В это светлое майское утро!
За окном заливаются птицы,
Отливает листва перламутром. Читать дальше →

Праздник осени с театрализацией по мотивам басни А. Крылова для детей подготовительной группы.

Действующие лица:

Взрослые: ведущая, осень.

Дети: мальчики: Комарик, Дождик, Муравей(4), Жук(4); Дождики (4),

девочки: Стрекоза, Мушки(4), Божья коровка, Гусеница(5), Лягушки (4), Бабочки (6). Читать дальше →

Сценарий образовательно-просветительского мероприятия в подготовительной группе.

Идея:

дать детям дошкольного возраста в игровой и доступной форме первоначальные представления об атомной энергии, её использовании и значении в жизни человека.

Тип НОД: познавательно – игровой.

Цель:

развитие у дошкольников понимания значимости развития атомного энергопромышленного комплекса; привлечение дошкольников к осмыслению вопросов мирного использования атомной энергии. Читать дальше →

Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста.

Программные  задачи:

1. Выяснить с детьми положительные и отрицательные стороны использования огня человеком.
2. Познакомить с работой пожарных, пожарной машины и её функциями.
3. Развивать быстроту, ловкость, смелость.
4. Формировать у детей правила пожарной безопасности, расширять знания о борьбе с огнем.
5. Помочь детям самостоятельно сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с огнем.
6. Воспитывать уверенность в своих силах, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации.

Читать дальше →

Развлечение для детей 5-7 лет.

Цель:

Создать эмоционально – благоприятную атмосферу, радостное настроение, ощущение праздника.

Задачи:

-ознакомить детей с шуточными играми и конкурсами;

-развивать мышление, память, сообразительность;

-воспитывать чувство юмора. Читать дальше →