изодеятельность

Развитие детей средствами изобразительного искусства (традиционные техники).

admin Комментировать

Развитие детей средствами изобразительного искусства (традиционные техники).

Дошкольный возраст- это сензитивный период для развития у детей продуктивной деятельности : рисование, лепка, аппликация и конструирование. В них малыш может выразить свое отношение к окружающему миру, развить творческие способности , а также устную речь и логическое мышление.
Детское изобразительное творчество – мир ярких, удивительных образов. Оно не редко поражает взрослых своей непосредственностью, оригинальностью, буйством фантазии. Читать дальше →

Развитие творческого воображения на занятиях по художественному конструированию из бумаги у детей старшего дошкольного возраста.

admin Комментировать

Почему именно оригами? Что оно может дать ребенку? Что скрыто в этом экзотическом искусстве, которое давно привлекало и малышей и профессоров лучших университетов мира? Прежде чем ответить на эти вопросы, попробуем разобраться с какими проблемами постоянно сталкивается человек в течение всей своей жизни. Как реализовать себя, как использовать скрытые задатки и особенности – вот главная проблема и для ребенка и для взрослого. Способности и задатки есть у всех, но реализуются не у каждого. Читать дальше →

«Использование методов арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста»

admin Комментировать

«Использование методов  арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста»

Не секрет, что именно  дошкольное детство – один из самых важных этапов в жизни ребенка. В этот период ребенок активно познает окружающий мир. А в детском саду ребенок получает первый опыт взаимодействия с другими людьми, пытается найти свое место среди них, учится жить в ладу с самим собой и окружающими и получает первые элементарные знания. Задача специалистов дошкольного образования заключается в том, чтобы и опыт, и навыки, и знания ребенок получал в комфортных для него психологических условиях и в той степени, какая ему необходима. Читать дальше →